Савремена гимназија
Савремена гимназија је приватна Кембриџ гимназија која се налази у Београду на општини Врачар. Постоји од 2011. године, а са радом је почела 2015. када је примљена прва генерација ученика[1]. Директор школе је професорка Светлана Белић Малинић[2][3]. Оснивач школе је LINK group d.o.o.[4].
| Савремена гимназија | |
|---|---|
| Стварно другачија | |
 | |
 Савремена гимназија | |
| Тип | општа гимназија |
| Мото | Стварно другачија |
| Сектор | приватни |
| Локација | Шуматовачка 45, Врачар; Масарикова 5а, Палата Београд Београд |
| Држава |  Србија |
| Координате | 44° 47′ 44″ С; 20° 28′ 31″ И / 44.7954301° С; 20.4753834° И |
| Директор | Светлана Белић Малинић |
| Бр. ученика | 250+ |
| Бр. наставника | 40+ |
| Бр. стр. особља | 10+ |
| Бр. смерова | три |
| Смерови | Национални, Комбиновани, Кембриџ |
| Боје | |
| Веб-сајт | Званични сајт |
О школи
уреди
Гимназија је општег образовног типа и настава се одвија према плану и програму Министарства просвете, науке и технолошког развоја[5] и Универзитета у Кембриџу[6]. Настава се реализује на српском (национални програм) и енглеском језику (Кембриџ програм — IGCSE и A Level) и на комбинованом програму за ученике који наставу слушају на оба језика.
У првој години рада уписано је око 100 ученика.[7]. Тренутно школу похађа 250 ученика, а наставнички кадар сачињен је од више од педесет професора и стручних сарадника[8].
Школа користи модерну техонологију у настави[9] попут Гугл апликација, ајпеда, аудио-видео пројектора и паметних табли[10][11]. Дан школе је 9. октобар, тј. Свети Јован Богослов[12].
Програми наставе
уредиПостоје три програма по којима се одвија настава у Савременој гимназији:
- Национални програм - предавања се одржавају у складу са националним програмом прописаним од стране Министарства просвете, науке и технолошког развоја Републике Србије за гимназије општег типа у четворогодишњем образовању.
- Кембриџ програм - предавања се одржавају по плану и програму креираном директно у Одељењу за међународне испите Универзитета у Кембриџу и спроводи се на енглеском језику. Школа је акредитована од стране Универзитета у Кембриџу. Постоји и ванредни Кембриџ програм за ученике других средњих школа.
- Комбиновани – билингвални програм - спој гимназије општег типа и међународног образовања. Овај програм комбинује предмете из националног наставног плана на српском језику са међународним програмом који је на енглеском језику. Школа има акредитацију за оба програма.
Методика наставе
уредиНастава се одвија у малим групама, како би професор могао добро да се упозна са сваким од ученика, да се посвети свакоме од њих и открије њихове таленте или евентуалне потешкоће у процесу учења. Ученици од професора добијају конкретне задатке, имају осмишљене образовне активности и ваннаставне активности. Постоји и менторска настава[13] где професори помажу ученицима у свим изазовима током школовања. У Савременој гимназији примењује се и Кембриџ Глобал Perspectives приступ[14], што значи да постоји и интердисциплинарни предмет Глобалне перспективе. Овај предмет подразумева решавање задатака коришћењем знања стечених из више предмета.
Види још
уредиРеференце
уреди- ^ „O Školi”. Приступљено 12. 2. 2016.
- ^ „Uprava škole”. Приступљено 12. 2. 2016.
- ^ „Svetlana Malinić druga profesorka u čitavom svetu”. Архивирано из оригинала 20. 12. 2016. г. Приступљено 12. 2. 2016.
- ^ „Edukativne ustanove”. Приступљено 13. 2. 2016.[мртва веза]
- ^ „Адресар школа МПН”. Архивирано из оригинала 21. 1. 2016. г. Приступљено 12. 2. 2016.
- ^ „ICE and AICE qualifications at Savremena International School”. Приступљено 12. 2. 2016.[мртва веза]
- ^ „О Profesorima”. Приступљено 12. 2. 2016.
- ^ „О професорима”. Приступљено 4. 9. 2016.
- ^ Savremena gimnazija za savremena znanja - PCPress
- ^ „Tehnologija u učionici”. Приступљено 12. 2. 2016.
- ^ „Otvorena najsavremenija Kembridž gimnazija u Srbiji”. Приступљено 12. 2. 2016.
- ^ „Dan škole”. Приступљено 12. 2. 2016.
- ^ „Менторска настава”. Архивирано из оригинала 28. 4. 2017. г. Приступљено 9. 5. 2017.
- ^ „Global Perspectives at Savremena International School - Case Study”. Архивирано из оригинала 10. 08. 2017. г. Приступљено 09. 05. 2017.
