Настава је континуиран васпитно-образовни рад ученика и наставника, заснован на верификованим циљевима и дидактички прилагођеним садржајем, средствима, организационим јединицама и просторно-радним условима.

Заслуге за наставу, каквом је данас познајемо припадају чешком педагогу Јан Амосу Коменском

Наставни системи

уреди

Наставни системи се дијеле на традиционалне и савремене.

Традиционални системи

уреди
  • предавачка настава,
  • предавачко-приказивачка настава,
  • катехетичка настава,
  • мајеутичка настава,
  • комбинација горњих система и њихових варијанти.

Савремени системи

уреди
  • хеуристичка настава,
  • програмирана настава,
  • егземпларна настава,
  • проблемска настава,
  • индивидуализована настава,
  • компјутеризована настава,
  • тимска настава,
  • респонсибилна (одзивна) настава и
  • менторска настава
  • пројектна настава

Литература

уреди

Педагошко-психолошке и дидактичко-методичке основе васпитно-образовног рада, аутори: Др Драго Бранковић, Др Миле Илић, Др Светозар Милијевић, Др Ненад Сузић, Др Вукашин Гутовић, издавач: Друштво педагога Републике Српске, Бања Лука 1999, прво издање