Школа примењених уметности Шабац

	Школа примењених уметности Шабац
Тип	државна
Основана	26. мај 1993.
Локација	Добропољска 5
Држава	Србија
Директор	Невенка Ђокић
Веб-сајт	http://www.spu.edu.rs/

Школа примењених уметности је школа у којој се стичу и развијају вештине у оквиру десет уметничких занимања. У школи се унапређују знања о сопственој култури и традицији, као и о другим савременим и класичним културама, препознаје универзални језик уметности, стиче осетљивост за естетске и духовне димензије људског искуства. Највећи број ученика наше школе уписује управо високошколске институције примењених и ликовних уметности, а одређени број ученика остаје у свету рада, бавећи се изабраним занимањем.

Наставни план и програм Школе примењених уметности подразумева исходе у учењу који се крећу од израде реплика (на тај начин се стичу знања о традиционалним техникама), али само као основе за даљи развој креативности и процеса дизајна који обухвата идејно решење, разраду скица, пројеката и саму реализацију у материјалу.

Подручје рада Школе - култура, уметност и јавно информисање одредило је сам дух Школе у којој се негују толеранција, партнерство и сарадња са институцијама културе и, као таква, Школа са својим бројним изложбама и активностима има посебно место на културној и уметничкој мапи наших простора.

Историјат

Школа примењених уметности из Шапца је основана 1993. године под називом Школа за уметничке занате (назив је промењен 2012. године), мада се у јавности одомаћио назив уметничка школа по којем је препознатљива.^[1] Школа представља збир креативних радионица у којој ученици детаљно упознају техничку, естетску и духовну страну уметничких заната.^[2]

Школовање траје четири године, а сваке године у школу се уписује 84 ученика.

О школи

Двориште Школе примењених уметности

О завидном нивоу педагошког рада професора сведочи активна излагачка делатност Школе примењених уметности. Поред тога што се у школској галерији приређују изложбе ученика, као и самосталне изложбе бивших ђака школе, успешан рад ученика и професора континуирано се представља на годишњим изложбама у Народном музеју у Шапцу, на традиционалним годишњим изложбама матураната у Културном центру Шабац, као и у Библиотеци шабачкој. Осим тога, школа сваке године учествује у манифестацији Ноћ музеја, бројним градским манифестацијама и такмичењима.^[3]^[4]

Своја достигнућа у раду и образовању Школа примењених уметности је представила на изложбама у многим угледним институцијама културе широм Србије и иностранства.^[5]^[6]

Образовни профили

стилски кројач

Образовни профил стилски кројач је најатрактивнији за ученике који желе да се баве дизајном текстила и модом. Додир тканине, белина чипке и лепота веза, звук машине у кројачком атељеу стварају инспиративну атмосферу неопходну у процесу израде јединственог стилског костима или савременог одевног комада. Ученици са својим колекцијама учествују на многобројним модним ревијама.

грнчар

Образовни профил грнчар је креативно занимање у којем је традиционална вештина израде предмета од глине употпуњена савременим керамичким дизајном. Глина се обликује на више начина (моделовањем алаткама, токарењем на грнчарском точку, квечовањем или ливењем у калупе), затим се суши и пече у керамичкој пећи. Након печења следи глазирање предмета које ученици посебно воле, јер тек тада предмет добија свој коначан естетски изглед.

фирмописац калиграф

Фирмописац калиграф је занимање које пружа велике креативне могућности у спајању модерног и традиционалног. Коришћењем ликовних елемената и принципа графичког обликовања ученици креирају различите графичке производе (плакат, постер, каталог, рекламни пано, корице књига…). У савремено опремљеним кабинетима, коришћењем софтверских програма могу реализовати и најкреативније идеје.

аранжер

На образовном профилу аранжер ученици се оспособљавају за практично и естетско аранжирање, уметничко обликовање рекламно-продајних простора, уређење позоришних и телевизијских сцена, као и дизајнирање изложбених и продајних предмета. Након почетне идеје следи израда скица и макета (коришћењем компјутерских графичких програма) а затим естетско компоновање облика - украсних елемената од природних и вештачких материјала у одређеном простору.

конзерватор културних добара

На образовном профилу конзерватор културних добара ученици осим наношења позлате, савладавају и технику иконописа, рестаурирају старе позлате и предмете, цртају и сликају техникама старих мајстора што представља јединствен процес који захтева таленат, смиреност и поступност.

конзерватор културних добара-препаратор зидног и штафелајног сликарства

На образовном профилу конзерватор културних добара-препаратор зидног и штафелајног сликарства ученици се баве поступцима који подразумевају чување већ створеног и захтевају познавање сликарских техника, технологије материјала, конзервирања и рестаурирања, поступака који одлажу пропадање материјала, уз неопходна знања и вештине верног копирања оригинала са циљем да се експонату врати првобитни изглед.

јувелир уметничких предмета

На образовном профилу јувелир уметничких предмета ученици се баве дизајнирањем и прављењем накита од свих врста материјала (злато, сребро, бакар, месинг, пластика, керамика, дрво...). Акценат је стављен на ручну израду накита, уз употребу резних алата, при чему се води рачуна да се употребом савремених технологија и алата не изгуби основни циљ ручне израде.

гравер уметничких предмета

На образовном профилу гравер уметничких предмета ученици се упознају са алатима за ручно и машинско гравирање и материјалима као што су: сребро, злато, алуминијум, месинг, камен (гранит) и стакло. Акценат се ставља на ручно гравирање на накиту од злата и сребра, на стакленим предметима и камену. Најзаступљенији су биљни и животињски мотиви, грбови, иницијали, розете у стаклу и камену итд.